ET SI LIRE ET ÉCRIRE REDEVENAIT UN PLAISIR ?

Vous le voyez froncer les sourcils devant son livre. Vous entendez ses hésitations qui deviennent des silences . Chaque soir, c’est la même bataille : vous essayez d’aider, de motiver, d’expliquer … mais la fatigue prend le dessus.

Ce n’est pas un manque d’envie . Au fond, il aimerait tellement que ce soit fluide , comme pour les autres.

Vous avez peur qu’il finisse par se dire ‘ je ne suis pas fait pour ça ‘. Vous voyez son étincelle s’éteindre peu à peu face à des pages qui lui paraissent être des montagnes. Et si on changeait de regard sur ses difficultés ?

Les devoirs se terminent souvent dans la frustration ou les larmes.

La lecture est lente, hachée ou fatigante pour lui.

Il connaît ses leçons par cœur, mais se perd dès qu'il faut les écrire.

La confiance en soi diminue à chaque retour de note.

L'ESSENTIEL

IL N'EST PAS EN DIFFICULTÉ. IL EST EN PLEIN APPRENTISSAGE.

Lire et écrire sont des codes qu'il n'a pas encore fini de déchiffrer à sa façon. Nous lui donnons les clés pour qu'il n'ait plus jamais peur d'ouvrir un livre.

LA CONFIANCE N'EST PAS INNÉE. C'EST UN MOTEUR.

Un moteur que nous allons ensemble redémarrer. Nourrir. Et lancer, pour qu'il retrouve la fierté de réussir seul.

CE QUE NOUS ALLONS METTRE EN PLACE

01

L'IMMERSION

Pratiquer la lecture à voix haute avec plaisir. Pendant 30 minutes, nous plongeons dans des récits captivants comme Le Petit Prince. Chaque enfant participe à la lecture partagée pour fluidifier sa prononciation et gagner en assurance. Nous terminons par un échange interactif pour stimuler leur compréhension et leur esprit critique.

Résultat : la lecture devient une expérience vivante et partagée.

02

LES FONDAMENTAUX

Renforcer les bases par petits groupes de niveau. Durant cette demi-heure, nous organisons des exercices ciblés et ludiques. Qu'il s'agisse d'orthographe, de grammaire ou de syntaxe, nous adaptons les activités aux besoins réels de chaque groupe pour transformer les lacunes en acquis solides.
Résultat : les règles de la langue française deviennent enfin claires.

03

LA CRÉATIVITÉ

Libérer l'expression par l'écriture imaginaire. La séance se termine par un atelier créatif de 30 minutes. Rédiger une lettre, inventer un timbre ou raconter une fête : nous utilisons l'imagination pour débloquer le geste d'écriture. Nous clôturons toujours par un moment d'écoute pour recueillir les envies des enfants.

Résultat : l'enfant prend plaisir à écrire ses propres idées.

QUAND ? Tous les samedis de 13h30 à 15h

OÙ ET QUAND NOUS RETROUVER ?

LIEU ? Centre socio-culturel Salvador-Allende
10 Bd Salvador Allende
95400 Villiers-le-Bel

ACCÈS ? Juste en face de l'arrêt de bus "Place de la Tolinette"

POUR QUI SONT FAITS NOS ATELIERS

Pour les enfants du CP à la 6ème. Nos ateliers du samedi sont spécifiquement conçus pour les élèves qui rencontrent des défis avec le langage écrit. Que ce soit un simple blocage passager ou une difficulté plus installée, nous adaptons notre approche à chaque parcours unique.

VOTRE ENFANT SE RECONNAÎT SI...

➜ La lecture est une source de fatigue : il déchiffre lentement et s'épuise vite devant un texte.
➜ L'écriture l'intimide : il a des idées mais n'ose pas les poser sur le papier par peur de l'erreur.
➜ La confiance s'effrite : il se sent "moins bon" que ses camarades et commence à se décourager.
➜ Il a besoin d'un déclic : il possède tout le potentiel nécessaire, mais il lui manque la méthode pour l'exprimer sereinement.

QUESTIONS FRÉQUENTES

Mon enfant doit-il apporter son matériel avec lui ?

Tout le matériel nécessaire est fourni par l'association : votre enfant n'a plus qu'à venir avec son envie d'apprendre !

Les parents peuvent-ils rester pendant les séances ?

Nous encourageons l'autonomie pour renforcer la confiance de l'enfant, puis nous clôturons la séance par un moment d'échange pour valoriser ses réussites.

Est-ce que les groupes mélangent tous les âges ?

Nous organisons les ateliers par groupes de niveau pour que chaque enfant puisse progresser à son rythme, dans un cadre serein où il se sent pleinement à sa place.

Comment savoir si mon enfant progresse ?

Chaque session se clôture par la mise à jour du carnet de progression de l'enfant. Ce support permet de visualiser ses acquis en temps réel et de maintenir un lien constant entre l'enfant, l'association et la famille.

je ne veux plus tricher

Une réflexion honnête sur la triche, la confiance en soi, et la quête d’authenticité dans un monde de compétition.

Découvrez le livre

★★★★★

4.9 étoiles sur 5 sur Amazon.fr

"La triche m'a appris une chose essentielle : pour vraiment réussir, il faut d'abord apprendre à ne plus se mentir à soi-même"

À propos du livre

Je ne veux plus tricher est un témoignage poignant et introspectif d’un ex-étudiant qui a longtemps vu la triche comme une solution aux défis académiques.
Emmanuel Kinzonzi partage son parcours universitaire, ses réflexions sur les motivations derrière la triche, et les leçons tirées de ses erreurs. Plus qu’un simple récit, ce livre interroge les fondements de notre confiance en nous-mêmes et propose une voie vers une réussite plus authentique.

Résumé

Les thématiques abordées

• La triche comme symptôme d'un mal-être : Emmanuel explore comment le manque de confiance en soi peut pousser à la triche et comment cela reflète un problème plus profond.

• L'illusion de la facilité : Un regard critique sur la manière dont la recherche de la facilité peut limiter le développement personnel.

• Redécouvrir son potentiel : À travers son propre parcours, l'auteur montre comment il est possible de se relever et de cultiver son potentiel caché sans recourir à la triche.

À propos de l'auteur

Emmanuel Kinzonzi, ancien étudiant de Berkeley, est aujourd’hui entrepreneur et conférencier. Surnommé "15" par ses amis, il a souvent été perçu comme un rêveur, préférant les raccourcis au travail acharné. Mais, après avoir navigué dans les méandres de la triche et de l’autosabotage, il a décidé de partager son expérience pour éveiller les consciences et aider ceux qui, comme lui, ont parfois cherché la facilité.
Son objectif ? Réveiller "les potentiels enfouis" chez ceux qui l'écoutent et le lisent.

"En dehors du parcours qui vaut vraiment le détour, ce livre dit beaucoup de vérités que l’on a tendance à oublier trop facilement.
En tant qu'étudiant, je me reconnais vraiment dans ce livre qui est est un vrai soutien à notre réussite !
L’auteur, à travers son parcours, nous montre les clés de sa réussite et nous motive à travailler afin d’accéder à la nôtre !"

Moussa - avis Amazon

★★★★★

Acheter le livre

Je ne veux plus tricher d'Emmanuel Kinzonzi est un témoignage sincère et introspectif sur la tentation de tricher pour contourner les difficultés scolaires. Disponible sur Amazon.fr

• Genre : Essai autobiographique, Développement personnel

• Format : Disponible en version papier, e-book et audiobook